教育方針・特色 - 長崎県立長崎南高等学校

令和４年度　長崎県立長崎南高等学校　学校経営方針

校　訓　　『　気魄と情熱　』

一　理想は高く　気魄と情熱に燃えよ

一　自主自律　一意学道に精進せよ

一　健康で明朗　品位ある学徒たれ

一　親和と友愛に充ち　礼節を重んぜよ

校　是　　『　学習と部活動の両立　』

１　教育方針　

（１）変化に対応できる知性と実践力を養い、積極・創造の気概を振起する。

（２）真理と正義を求め、一意学道に精進する態度を養う。

（３）学習と部活動の両立に挑み続けることで、明るく、たくましい心身を培う。

（４）公正な判断力を育て、自主・自律の生活態度を確立する。

（５）豊かな情操と強い連帯感を養い、社会に貢献する態度を育てる。

２　努力目標　　

（１）進路（進学）希望実現力の育成

　　①３年間を通じた計画的・継続的な取組により、生徒個々のキャリアプランの実現を図る。

　　②授業改善を組織的に進めることにより、生徒の学習意欲を高め、確かな学力を育成する。

（２）自己管理能力及び課題解決能力の育成

　　①学習と部活動の両立に挑み続けることにより、生徒の自己管理能力を高める。

　　②ＳＳＨ事業の活用等により、生徒の能力・適性に応じた課題解決能力を育成する。

（３）品性ある言動力の育成

　　①基本的生活習慣の徹底により、品性ある言動の育成を進める。

　　②生命・人権尊重の意識深化等により、いじめのない健康・明朗な学校文化を確立する。　　　

（４）人間関係・社会形成（社会貢献）能力の育成

　　①生徒・職員間のコミュニケーションの充実等により、生徒の自己・他者への肯定感を高める。

　　②「生徒を主語」とする学校行事や生徒会活動等により、社会貢献のための素養を育成する。

（５）教育環境及び広報活動の充実

　　①職員研修の充実等により、職員の資質向上、連帯・協働の強化を図る。

　　②計画的な施設設備の改善・充実を図ることにより、教育効果の向上を支援する。

　　③Web発信を中心とした積極的に広報活動等により、開かれた学校づくりに努める。

３　本年度の重点取組　　※特に、下線部の関連性を強める取組を全職員で進める。

「活力」溢れる南高づくり

　～　キャリア形成力の育成等による、生徒一人一人の進路（学）希望の実現　～

（１）進路指導

　　①生徒個々のキャリアプランニングを計画的に進め、主体的な学びへの意識を高める。

　　②高大接続改革を踏まえ、生徒個々のキャリアプラン実現に向けた指導内容や方法について、組織的、計画的に研究し実践す

る。

（２）教科指導

　　①「カリキュラム・マップ」を活用するなどして、ＩＣＴの活用を含む、生徒の「学力向上」を図るための授業改善を組織的

に進める。

　　②定期的な調査（家庭学習の質・量）等をもとに、各学習活動の「ふりかえり」を含む生徒の学びへの姿勢を検証し、学習

習慣確立に向けた取組を進める。

（３）スーパーサイエンスハイスクール（SSH）事業

　　①科学的・実践的な課題解決能力の育成を図る課題研究の深化・充実及びトップ・サイエンティストの育成につながる活動を

推進する。

　　②第２期事業の総括を踏まえて、「キャリア形成力」育成等に資する第３期事業申請を行う。

（４）部活動指導

　　①学習と部活動の両立に挑ませることで、生徒の自己管理能力を高めるとともに、学校活力の向上を図る。

　　②活動と休養のバランスを考え、限られた時間内で効率的・効果的な部活動を実践する。

（５）生徒指導、生徒会指導

　　①全生徒が明るく元気に挨拶や掃除に取り組む、「生徒を主語」とする生徒会活動・行事運営等を進める、活力溢れる学校文

化を創造する。

　　②スマートフォンの使用等の課題に対応し、生徒理解及び職員の共通認識のもと、個に応じたていねいな指導を行う。

（６）生徒支援

　　①職員間の情報交換を日常的に進めるともに、保護者等との連携に基づく教育相談を行う。

　　②職員研修やスクールカウンセラー等との連携により、生徒個々の実態に応じた支援に努める。

（７）読書活動

　　①生徒の学力向上、人間力向上のため、読書活動を積極的に進める。

（８）事務・広報等

　　①学びの充実に資する計画的な施設設備の改善を進める。Web情報発信を積極的に進める。

（９）南高の新たな時代に向けた教育活動

　　①校訓・校是及び育成を目指す資質・能力をもとにしたスクールポリシーを策定し、「活力溢れる南高づくり」を全校生徒及

び全職員が協働して進める。

　　②新型コロナウィルス感染症対策を講じつつ、学びの充実を進める。

　　③働き方改革を意識して、業務や学校行事等の見直しを進める。

○南高で育成を目指す資質能力（キャリア形成力）と【校訓】

キャリア形成力　　　　　　　　　　　　　　 【校訓】

① 進路（進学）希望実現力　　　　　　　　⇔　【理想は高く　気魄と情熱に燃えよ】　

② 自己管理能力、課題解決能力　　　　　 ⇔　【自主自律　一意学道に精進せよ】

③ 品性ある言動力　　　　　　　　　 ⇔　【健康で明朗　品位ある学徒たれ】

④ 人間関係・社会形成（社会貢献）能力 ⇔　【親和と友愛に充ち　礼節を重んぜよ】