トピックス

　１０月９日（金）６・７校時のＳＳＨトレーニングⅠ（１年生）で、「主体的学習者育成プログラム」（後編）に取り組みました。これは、９月２５日（金）に実施した問題発見編の続きで、「問題解決編」という設定です。

　前回同様、感染症対策のために２つの体育館に分かれて、グループ活動を行いました。ウォーミングアップとして、社会問題を解決したソーシャルデザインについて、クイズ形式で学習した後、問題解決ケーススタディに取り組みました。

　問題解決ケーススタディ

　　動画視聴⇒　事実共有⇒　解釈検討⇒　仮説づくり⇒　解決策立案⇒　発表

　１０月６日（火）１５：３０から、長崎特別支援学校を訪問し、「長崎特別支援学校の先生方との交流会」に参加しました。参加したのは、１年生１５人、２年生１０名、３年生４人で、教員や医療福祉関係の進路を考えている生徒たちです。長崎特別支援学校では、今年度採用された３名の先生が、生徒たちの質問に答えたり、校内を案内したりと、対応してくださいました。

　例年、長崎特別支援学校の子どもたちと交流する機会となっていましたが、今年度は感染症の影響で実施を取り止めました。そのような中、長崎特別支援学校の先生方のご配慮で開催していただいた、先生方との交流会でした。学年によって進路の捉え方は異なるとは思いますが、生徒それぞれに進路を具体的に考える機会になったようです。

　第２学年の希望生徒８６名が、１０月６日（火）の１３：３０から、長崎大学の先生方とオンラインでつないで、出前講座を受講しました。　

　講座　①経済学部　

　　　　②情報データ科学部　

　　　　③医学部保健学科　

　　　　④環境科学部　

　　　　⑤工学部・機械工学コース

　　　　⑥工学部・社会環境デザイン工学コース

　対面での出前講座は、感染症の影響で実施できませんでしたが、生徒たちはＺｏｏｍでつないでの講座に新鮮な印象をもったようでした。

　昨年度から、SSHトレーニングⅠに、「主体的学習者育成プログラム」と「協働的学習者育成プログラム」を取り入れています。

　これは、文部科学省の支援を受けて産業能率大学が研究開発した『探求学習加速プログラム』に従って実施しているものです。昨年は産業能率大学の小野田教授に指導を受けて実施しましたが、今年度は実施ガイドラインに基づいて、本校の教員がファシリテーターとなって取り組んでいます。

　第１回目となる今日は、「主体的学習者育成プログラム」の「問題発見編」で、大テーマを【自ら考える力の育成】と設定し、

・世の中の事象を問題意識をもって観察することができる力

・観察によって得られた事実を多様な視点から観察できる力

を身につけることが目標です。

　感染症対策のため、１年生６クラスを２つの体育館に分けての実施でしたが、生徒たちは、グループ活動に積極的に取り組んでいました。

　次回は、「主体的学習者育成プログラム」の「問題解決編」を１０月９日（金）に実施します。

校内弁論大会　令和２年９月１０日（木）

最優秀賞　大浦　寧生　（２年）　「らしさ」

優秀賞　　中島　駿一郎（２年）　「はみ出して、なじむ」

　今年は、感染症対策のため、校内放送での弁論でした。１・２年生から６人の弁士が選ばれ、それぞれ個性的なテーマで弁論を披露してくれました。その中でも、２人の弁論は、伝える内容はもちろん、伝え方も卓越していました。

　校内弁論大会で最優秀賞、優秀賞に選ばれた２人は、１１月１３日（金）に諫早文化会館で開催される「しおかぜ総文祭」に出場します。

令和２年度全国総合文化祭「こうち総文」は、新型コロナウイルス感染症の影響でＷｅｂ開催となりました。

新聞部が１年間に作成した「長崎南高新聞」「みなみプラス」など全ての新聞を出品し、紙面審査の結果「優良賞」を受賞することができました。

また、こうち総文のホームページには、Ｗｅｂ開催用に提出した「龍馬さるく新聞」がアップされています。

こうち総文WEB公開用新聞.pdf　　

　ＳＳＨトレーニングⅢ２９班（３年 田中海舟・山﨑一輝・川添綾・山口竜ノ介・堀川遥夢）の研究論文「児童虐待のない未来のために　― 高校生意識調査の分析に基づいた啓発活動とその検証 ―」がCIEC（コンピュータ利用教育学会、会長：若林靖永京都大学経営管理大学院経営研究センター長）の「2020PCカンファレンス学生論文賞」を受賞しました。
　この賞は、「2020PCカンファレンス」に応募した生徒・学生・大学院生を筆頭著者とする論文の中から、研究の新規性、根拠・データの確かさ、応用可能性、論文の構成の４項目により審査され、１点が選ばれるものです。
　８月１９日にZoom上で開催された2020PCカンファレンス内の総会で表彰式が行われ、表彰状と副賞の授与がありました。チームリーダーの田中海舟さんがお礼の言葉を述べた後、分科会で口頭発表を行いました。

田中海舟さんのコメント
　扱う問題が大きく無力感に襲われることも多かったですが、できることに全力を尽くそう励まし合って頑張ってきました。この研究に力を貸していただいた児童相談所所長（当時）の柿田様、ご指導を賜った長崎総合科学大学の繁宮先生・南高の先生方に心から感謝申し上げます。この受賞を励みに、まずは専門分野に進めるよう、受験勉強を頑張っていきたいと思います。

【CIEC】PC カンファレンス優秀論文賞https://www.ciec.or.jp/pcc/prize.html

【CIEC】第23回 2020PCカンファレンス論文賞 ―受賞者喜びの声―https://www.ciec.or.jp/special/entry-1261.html

原爆投下から75年目になる今年は、感染症予防の観点から各教室で、放送やプロジェクターで投影されたスライドを使っての平和学習になりました。

原爆投下の時代的背景について知識を広げ、生徒・職員それぞれが、平和について考える時間でした。

11時2分には、平和式典のラジオ放送にあわせて黙祷しました。

　７月１９日（日）長崎大学熱帯医学研究所主催による「熱研夏塾」が開催されました。新型コロナウィルスの影響でオンラインでの受講となりましたが、本校から６名の生徒が参加しました。
　今年は同大学感染症共同研究拠点の吉川禄助助教から「人類とウィルスの攻防」というテーマで講義があり、ウィルスはどこから来たのか、これからどうなっていくのか、また、ワクチンの働き、抗ウィルス薬の開発などについてなど貴重なお話がありました。特に、COVID-19診断のための「LAMP法」は熱研が独自に確立した検査法であり、PCR検査よりも短時間で結果が出ます。身近なところで最先端の医療検査が開発されていることに生徒たちも感銘を受けていました。

　講義後の質疑応答では、本校生徒から「抗ウィルス薬を開発してもウィルスが変異してしまうと効かなくなるのではないか」「高校生にできる感染拡大防止対策は何か」といった質問が出され、吉川先生からは丁寧でわかりやすい説明をいただきました。
　生徒たちはいずれも医療系の進学を目指しており、「研究の最前線のお話を直接聞くことができ、ますます興味が湧きました」との声が聞かれました。このような学びの機会をいただき、長崎大学の皆様には深く感謝申し上げます。今後もこのような機会を捉え、学校にいながらでも充実した学びができるように計画していきたいと思います。

　７月４日（土）に課題研究発表会が行われました。校内放送を用いた英語の代表班発表と３年生全員によるポスター発表が行われました。
　代表班発表では、各教室でスライドを見ながら、英語の発表を聞きました。代表班は全国大会や海外での発表経験を持っており、その発表は非常にレベルの高いものでした。
 ポスター発表では、どの班も５月のグループ別発表会の振り返りをもとに、ポスターや説明に工夫を凝らしており、より質の高い発表となりました。１、２年生にとっても今後の課題研究をより良くするきっかけになりました。