ＳＳＨ活動情報

７月７日（金）、１年生のSS探究Ⅰでは「主体的学習者プログラム（産業能率大学提供）」を行いました。

今回は問題発見編です。
［社会で求められる資質］
　①主体性～自ら考え行動することができる
　②協働力～仕事におけるコミュニケーション能力に長けている
　③やりぬく力～失敗や困難があってもやり遂げようとする意志が強い
の中の①主体性を身に着けるために、家庭の食卓を題材にしたグループワークを行いました。

主体的学習者になるためのは、問題意識をもって世の中の事象を観察することが出発点になります。学生時代に主体的学習を積み重ねることで、社会に出た時に自ら考え行動することができる力が身に付きます。これからSSHでも主体性を養うための活動を行っていきますが、日常生活でも今日学習したことを意識して過ごして欲しいと思います。

１年生のＳＳ探究Ⅰでは、６月１６日と２３日の２週に渡り、
M‐S（Minami STEAM）講座①『探究のプロセスを理解する～自然科学編～』を行いました。

” 物体の落下を考える " をテーマに、
「質量が異なる物体が同じ高さの所から同時に落下したら、地面に到達するタイミングはどうなのか？」
について、グループで仮説を立てて実験計画を立案し、クラスで協議しました。
さらに、代案として提示された実験方法に基づいて実験を行い、得られた実験結果をエクセルで処理し、検証・考察までの一連の探究のプロセスを学びました。最後に、数学と理科の先生から数学的分析法と物理現象の解説を受けて理解を深めました。

今回は、理科（物理）・数学・情報に関する教科横断的な内容に取り組みました。MS講座②ではデータ分析（地歴公民・数学・情報）、MS講座③では自然科学評論系（国語・英語・理科）に関する教科横断型講座を予定しています。

２年生が現在行っている課題研究について、グループ内での発表会を行いました。

研究テーマに関する仮説をもとに、どのような研究計画・内容で進めていくか、現在までの進捗状況を踏まえて発表をし合いました。質問に答えたり、アドバイスをもらったりすることで、新たな気づきが生まれた班もあったようです。また、発表の仕方や資料の見せ方について指摘を受けた班もありました。研究内容だけではなく、成果を分かりやすく伝える力も必要です。これからの課題研究を通して、様々なスキルを磨いていきます。

１年生がSSHの活動をスタートしました。
初回の５月１２日のSS探究Ⅰの時間は、これから３年間の取組の説明と活動を通してどのような力を養うかのガイダンスを行いました。また、学ぶことの意味を考えるための講座を行いました。

１年生では、それぞれの興味・関心・好奇心を育て、身の回りの課題に気づく「眼」を養うための活動を用意しています。毎回のSS探究に主体的・協働的に取り組むことで、広い視野で物事をとらえ、” 科学的 ”な視点で多角的・総合的に「知る」「気づく」「考える」力を身につけることを目指しています。

２年生で行う課題研究、３年生で行う研究成果のまとめ・発表に向けて、基礎を養う大切な１年です。

　３月に行われたCIEC春季カンファレンス（コンピュータ利用教育学会主催）のU18部門で３年生の栗山真幸さん・猪村美結さん・堺あゆみさん・森田陽菜実さんの「デジタル教育」班が奨励賞を受賞しました。

　同班は「高校生は1人1台端末を学習にどう活用し、どのような効果を感じているのか」をテーマに、量的・質的の両面から研究を重ねてきました。

　班員の猪村さんは「この度はすばらしい賞をいただき、誠にありがとうございます。今回の大会への出場は、私たちにとって大きな成長の機会となりました。今後はいただいたご意見を踏まえ、高校生の学びやすさや学力の向上に繋がる研究をしていきたいと考えています。」というコメントを寄せてくれました。

　自分たちの身の回りから課題を発見し、地道に調査を重ねることが研究に繫がると示してくれた４人。下級生の皆さんも自分の気づきを大切に、自身をもって課題探究を進めてほしいと思います。

11月15日（火）、２年生全員が取り組んでいる課題研究の中間発表会を行いました。
それぞれの研究テーマに対する仮説とその検証方法、現時点で得られているデータを含む進捗状況などを、審査員と1年生に向けてポスターセッションしました。質疑応答を通してたくさんの気づきを得ることができました。また、審査員の先生方からは新しい視点や専門的なアドバイスをいただくことができました。今回の発表会で得られたことを活かして、これからの研究がさらに充実したものになるように努力していきます。
１年生は、先輩たちの発表を真剣な表情で聞いていました。難しい内容もありましたが、自分たちが２年生で取り組む課題研究に向けて良い刺激になったようです。

１０月２８日（金）、１・２年生を対象に未来デザインスクールを開催しました。大学や企業の先駆的な研究・取組を講師とのポスターセッションと対話を通して学び、社会への科学の貢献について理解を深めることを目的としています。
今年度は、大学から２８ブース・企業から１１ブース・官公庁から１１ブースを出していただき、合計５０個のブースを設けることができました。生徒たちは、それぞれの興味関心のあるブースへ行き、講師の先生の話を聞きました。専門的な内容で難しい部分もありましたが、先生に丁寧に説明していただいたり、質問をしたりして理解を深めました。
各分野の研究や社会問題解決への取組を知ることで、生徒たちの視野が広がったことと思います。また、１年生はこれからの課題研究のテーマ設定に向けて、２年生は現在進めている課題研究について、新たな気づきを得ることができました。
ご参加いただいた講師の先生方、貴重な機会をありがとうございました。

１０月１４日（金）、SSHトレーニングⅠで企業・研究センター訪問を行いました。
１年生は、１０か所の企業・研究所から希望の研修先を選んで訪問し、講義や施設見学、実習を受けました。生徒たちはメモを取ったり、タブレットで写真を撮ったりしながら、興味深そうに熱心に研修に参加していました。

［生徒の感想］

◆今回、環境保健センターに行ってみて、研究を成功させるためには、１つ１つの道すじを丁寧に立てて研究を行うことが大切だと思いました。私は、放射線に関する体験をさせていただいた中で、内容が難しかったことろがあっても、進路に関わる内容だったので、意欲的に参加し、学ぶことができました。興味のあるテーマを見つけて、SSHの活動に取り組んでいきたいと思います。（環境保健研究センター：Kさん）

◆現代の農業は私の想像をはるかに超えるハイテクさだった。果物をはさむと大きさや重さが分かる機械や、ドローンを使った農薬の散布など、農家や研究者の方々の工夫や努力の結晶を見ることができた。ただ、継承者不足という大きな壁に立ち向かっていて深刻さを身にしみて感じた。（農林技術開発センター：Hさん）

◆長崎新聞社では、記者60人、総勢約100人の方が働いていました。デジタル部や運動部など13の支局で構成されていて、たくさんの人が自身の特色を活かして一枚の新聞を作り上げていました。現代社会の課題である「若者の新聞離れ」を改善すべくLINEでのアンケートやwebニュースなど様々な場面で工夫されていることを知り、1889年以来、県内シェアNo１の理由に迫ることができました。（長崎新聞社：Dさん）

◆島原の火山を初めて見て、とても大きいと思ったし、自然は怖いなと思いました。地層を見てどの時期に噴火したのか、どの方向から火山灰が降ってきたのかが分かることを知り驚きました。「デイサイト」という石は、他の石と違い、ゴツゴツしていて中にキラキラとしたものがたくさん入っていました。また、砂防ダムの堤防がとも特徴的で、水害を防ぐための技術が素晴らしいなと感じました。（島原半島ジオパーク：Mさん）　　

［訪問研修先一覧］

・長崎県窯業技術センター
　（新材料や廃棄物の再資源化などの研究開発、陶磁器産業支援の基盤技術などを紹介）
・島原半島ジオパーク
　（雲仙普賢岳噴火災害の脅威を学ぶとともに、災害から復興を遂げた経験や教訓を学ぶ）
・長崎県工業技術センター
　（地域産業の技術開発支援機関として、技術相談や研究・試験等を実施）
・長崎県環境保健研究センター
　（研究ゾーンの施設見学に加え、気候変動適応に関する講義やマイクロプラスチックの検査体験等）
・長崎県農林技術開発センター
　（果樹栽培におけるスマート農業の取り組みについて紹介・実演・体験）
・長崎市恐竜博物館
　（館内を回りながら博物館の学芸員の仕事を紹介）
・扇精光ソリューションズ株式会社
　（車両位置情報システムをはじめ、ＩＣＴの商品開発を行い、地域経済や防災に寄与）
・長崎ペンギン水族館
　（ペンギンや魚類等の生態の研究と公開を行っている。バックヤードでの見学・説明を受ける）
・株式会社ウラノ
　（航空機やロケットの部品など金属加工製品の提供をはじめ、食用コオロギへの挑戦を行っている）
・株式会社長崎新聞社
　（新聞記事を作成するところから相手に伝わりやすい記事をつくるためにどうするか講演）

　８月3、4日、神戸市の国際展示場で開催された、SSH全国生徒研究発表会に参加してきました。この発表会は、全国２００以上のSSH指定校から、代表生徒が集まり互いの研究を披露し合う大会です。本校からは、細菌の「フリッキング」というベン毛運動の研究を行った班から３名が参加しました。課題研究に取り組む全国の高校生と、互いに対話や質疑を通して交流を深めるとともに、科学の各分野様々な研究内容に触れ、研究の手法や考察の進め方等について多くの刺激を得るとともに、自分たちの研究の不十分なところにもたくさん気付くことができました。

スーパーサイエンスハイスクール成果発表会を開催しました。

日時　　令和4年7月13日（水）10：15～15：50
会場　　長崎ブリックホール　長崎市茂里町2－38
日程　　１．開会行事　　　　　　　　　　　　10：15～10：25
　　　　２．生徒課題研究口頭発表　　　　　　10：30～11：05
　　　　３．SSH特別講演　　　　　　　　　　11：15～12：30
　　　　　　講演者　森内浩幸　氏
　　　　　　　　　　長崎大学病院小児科医師
　　　　　　　　　　長崎大学大学院医歯薬学総合研究科教授
　　　　　　演　題　『心と生命（いのち）の科学、科学する心』
　　　　４．生徒課題研究ポスターセッション　13：25～15：20
　　　　　　３年生による課題研究発表
　　　　　　SSH科学部による研究発表
　　　　５．閉会行事　　　　　　　　　　　　15：30～15：50
　　　〔※SSH事業報告会（外部教職員対象）　 9：30～10：00〕

生徒課題研究口頭発表では、
「食用コオロギへの挑戦」
　　浦川颯史・三浦功太郎・貞松大介・千々岩源紀
「LGBTQ＋への理解向上に向けた挑戦」
　　川中萌花・山田彩響・相浦凪彩
「細菌の遊泳運動におけるフリッキング現象とフックの関係性」
　　吉澤恒太・浦里珠羅・狩野遥斗・濵松篤洋
の3班が3年生を代表してステージ発表を行いました。
特別講演では、長崎大学病院の森内浩幸先生から、小児科医としての経験やこれまでの研究活動について分かりやすく説明していただきました。森内先生は本校の卒業生です。世界で活躍されているOBの方の貴重なお話を聞くことができ、生徒にとって大きな刺激となりました。
　生徒課題研究ポスターセッションでは、3年生65班、2年生科学部2班、計67班がポスター発表を行いました。1・2年生や大学の先生、他校の先生方に向けて、これまでの研究成果をプレゼンテーションしました。3年生は今回の発表を踏まえ、これから報告書の作成など課題研究の総仕上げに入っていきます。
発表した生徒のみなさん、お疲れ様でした。